Miércoles 2 de junio




Imagen tomada de: https://www.obrassocialespolicia.org/2020/06/02/dia-nacional-del-campesino/


AREA: Naturales

TEMA: Animales mamíferos 

 

ACTIVIDADES:

1- El estudiante ve y escucha con mucha atención el siguiente video.  

2- El estudiante escribe el siguiente titulo, y con ayuda de su acudiente escriben la definición: 
 
                                          Mamíferos 

Los animales mamíferos se diferencian del resto de los vertebrados al tener pelos en la superficie del cuerpo.  Además, en la mayoría de los mamíferos, las hembras poseen mamas para alimentar a sus crías.


3-  Sin ayuda del acudiente el estudiante le dirá a su cuidador el nombre de los animales que observa en la siguiente imagen.


LOS ANIMALES VERTEBRADOS: Ahora conoceremos algunos animales mamíferos vertebrados. (divirtiendonosenelzoologico.blogspot.com)

4- El estudiante recorta y pega o dibuja 5 mamíferos y escribe sus nombres.

Recuerda marcar tu trabajo y enviar tus evidencias al WhatsApp de tu profesora


AREA: Tecnología 

TEMA: Medios de transportes terrestres 

 

ACTIVIDADES:


1- El estudiante transcribe el siguiente texto.

 Transporte terrestre

El transporte terrestre es el conjunto de los medios de transporte que operan mediante vehículos terrestres, La mayoría de ellos involucran vehículos dotados de ruedas.


2 - El estudiante dibujará el transporte terrestre que más le gusta. 


3- Observa la siguiente imagen, dibuja o colorea y escribe el nombre solo a los transportes terrestres. 

Medios de transporte: dibujos para colorear e imprimir (conmishijos.com)

Recuerda marcar tu trabajo y enviar tus evidencias al WhatsApp de tu profesora













FECHA: Miércoles 2 de junio del 2021

HORA

ACTIVIDAD

RECURSOS

OBSERVACIONES

7:00 am a 1:00 pm

Entrega, explicaciones, retroalimentaciones y valoraciones de actividades a estudiantes.

 

 

Acta de registro diario.

Grupo de WhatsApp -Celular

Blog

Computador

Webgrafía (Actividades, imágenes, vídeos)

Capturas de pantalla

Material bibliográfico.

Explicaciones a través de audios, fotos, mensajes escritos y llamadas a padres de familia.

 

Comunicación continua con padres de familia a través de mensajes escritos, llamadas y audios.

 

Durante todo el día se resuelven dudas e inquietudes y se reciben trabajos, se corrigen y se retroalimentan.

 Docente de aula de apoyo Maria Elena Echeverry comparte  link para que todos los docentes de aula, directivos, docentes de apoyo y orientadores diligencien encuesta del programa de inclusión la cual permitirá valuar y proyectarlos procesos de formación para la atención de estudiantes en el marco del decreto 1421 de 2017.

Durante toda la jornada, docentes de grado primero nos comunicamos por el grupo de WhatsApp para tratar asuntos relacionados con el desempeño y acompañamiento en los grupos.

 


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